tag:blogger.com,1999:blog-63198598992470993522024-03-19T05:40:31.181+01:00De revolutionibus ... GEO HISTORIAJosé Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.comBlogger423125tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-22889996874216282912024-02-21T20:25:00.000+01:002024-02-21T20:25:17.790+01:00COMENTARIO DE TEXTO HISTORIA DE ESPAÑA EVAU MADRID 2024. MANIFIESTO DE SANDHURST<p style="text-align: center;"> <b>MANIFIESTO DE SANDHURST</b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Cuantos me han escrito muestran igual convicción de que sólo el restablecimiento de la monarquía constitucional puede poner término a la opresión, a la incertidumbre y a las crueles perturbaciones que experimenta España. Díceme que así lo reconoce ya la mayoría de nuestros compatriotas, y que antes de mucho estarán conmigo los de buena fe, sean cuales fueren sus antecedentes políticos, comprendiendo que no pueda tener exclusiones ni de un monarca nuevo y desapasionado ni de un régimen que precisamente hoy se impone porque representa la unión y la paz.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">No sé yo cuándo o cómo, ni siquiera si se ha de realizar esa esperanza. Sólo puedo decir que nada omitiré para hacerme digno del difícil encargo de restablecer en nuestra noble nación, al tiempo que la concordia, el orden legal y la libertad política, si Dios en sus altos designios me la confía.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Por virtud de la espontánea y solemne abdicación de mi augusta madre, tan generosa como infortunada, soy único representante yo del derecho monárquico en España. Arranca este de una legislación secular, confirmada por todos los precedentes históricos, y está indudablemente unida a todas las instituciones representativas, que nunca dejaron de funcionar legalmente durante los treinta y cinco años transcurridos desde que comenzó el reinado de mi madre hasta que, niño aún, pisé yo con todos los míos el suelo extranjero.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Huérfana la nación ahora de todo derecho público e indefinidamente privada de sus libertades, natural es que vuelva los ojos a su acostumbrado derecho constitucional y a aquellas libres instituciones que ni en 1812 le impidieron defender su independencia ni acabar en 1840 otra empeñada guerra civil. Debióles, además, muchos años de progreso constante, de prosperidad, de crédito y aun de alguna gloria; años que no es fácil borrar del recuerdo cuando tantos son todavía los que los han conocido.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Por todo esto, sin duda, lo único que inspira ya confianza en España es una monarquía hereditaria y representativa, mirándola como irremplazable garantía de sus derechos e intereses desde las clases obreras hasta las más elevadas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">En el entretanto, no sólo está hoy por tierra todo lo que en 1868 existía, sino cuanto se ha pretendido desde entonces crear. Si de hecho se halla abolida la Constitución de 1845, hállase también abolida la que en 1869 se formó sobre la base inexistente de la monarquía.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Si una Junta de senadores y diputados, sin ninguna forma legal constituida, decretó la república, bien pronto fueron disueltas las únicas Cortes convocadas con el deliberado intento de plantear aquel régimen por las bayonetas de la guarnición de Madrid. Todas las cuestiones políticas están así pendientes, y aun reservadas, por parte de los actuales gobernantes, a la libre decisión del porvenir.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">No hay que esperar que decida ya nada de plano y arbitrariamente, sin Cortes no resolvieron los negocios arduos de los príncipes españoles allá en los antiguos tiempos de la monarquía, y esta justísima regla de conducta no he de olvidarla yo en mi condición presente, y cuando todos los españoles estén ya habituados a los procedimientos parlamentarios. Llegado el caso, fácil será que se entiendan y concierten las cuestiones por resolver un príncipe leal y un pueblo libre.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Nada deseo tanto como que nuestra patria lo sea de verdad. A ello ha de contribuir poderosamente la dura lección de estos últimos tiempos que, si para nadie puede ser perdida, todavía lo será menos para las hornadas y laboriosas clases populares, víctimas de sofismas pérfidos o de absurdas ilusiones.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Cuanto se está viviendo enseña que las naciones más grandes y prósperas, y donde el orden, la libertad y la justicia se admiran mejor, son aquellas que respetan más su propia historia. No impiden esto, en verdad, que atentamente observen y sigan con seguros pasos la marcha progresiva de la civilización. Quiera, pues, la Providencia divina que algún día se inspire el pueblo español en tales ejemplos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Por mi parte, debo al infortunio estar en contacto con los hombres y las cosas de la Europa moderna, y si en ella no alcanza España una posición digna de su historia, y de consuno independiente y simpática, culpa mía no será ni ahora ni nunca. Sea la que quiera mi propia suerte ni dejaré de ser buen español ni, como todos mis antepasados, buen católico, ni, como hombre del siglo, verdaderamente liberal.</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: medium;">Alfonso XII. Sandhurst, diciembre de 1874</span></p>José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-57564751414024752472023-12-02T13:04:00.004+01:002023-12-02T13:28:30.415+01:00NUEVO MODELO EVAU 2023-2024 DE HISTORIA DE ESPAÑA EN LA COMUNIDAD DE MADRID<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Ya se ha publicado el nuevo modelo de examen EVAU de Historia de España de 2º de Bachillerato en la Comunidad de Madrid para el curso 2023-2024, con el modelo de examen, además de los criterios específicos de corrección y calificación.</span></p><p><span style="font-size: medium;"><a href="https://www.urjc.es/images/EstudiarURJC/Admision_matricula/grado/pruebas_acceso/modelos_examenes/HISTORIA%20DE%20ESPA%C3%91A.pdf">PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL CONTENIDO</a></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">PROGRAMA DE FORMULACIÓN DE LOS TEMAS EN LA EVAU.</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"> MATERIA: HISTORIA DE ESPAÑA</span></p><p><span style="font-size: medium;">A. De la Prehistoria al reinado de los primeros Borbones.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 1. La Prehistoria y la Edad Antigua en la Península Ibérica:</span></p><p><span style="font-size: medium;">1.1. El Paleolítico y el Neolítico.</span></p><p><span style="font-size: medium;">1.2. Los pueblos prerromanos y las colonizaciones de los pueblos del Mediterráneo.</span></p><p><span style="font-size: medium;">1.3. La Hispania romana.</span></p><p><span style="font-size: medium;">1.4. La monarquía visigoda.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 2. La Edad Media en la Península Ibérica:</span></p><p><span style="font-size: medium;">2.1. Al-Ándalus: evolución política.</span></p><p><span style="font-size: medium;">2.2. Al-Ándalus: economía, sociedad y cultura. El legado judío en la Península ibérica.</span></p><p><span style="font-size: medium;">2.3. Los reinos cristianos: evolución de la conquista de la Península y organización política.</span></p><p><span style="font-size: medium;">2.4. Modelos de repoblación. Organización estamental en los reinos cristianos medievales.</span></p><p><span style="font-size: medium;">2.5. La Baja Edad Media en las Coronas de Castilla y de Aragón y en el Reino de Navarra.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 3. La Edad Moderna:</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.1. Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones de gobierno. La guerra de Granada.</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.2. Exploración, conquista y colonización de América (desde 1492 y durante el siglo XVI).</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.3. Los Austrias del siglo XVI. Política interior y exterior.</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.4. Los Austrias del siglo XVII. Política interior y exterior.</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.5. Sociedad, economía y cultura de los siglos XVI y XVII.</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.6. La Guerra de Sucesión. La Paz de Utrecht. Los pactos de familia.</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.7. La nueva Monarquía borbónica. Los decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.8. Las reformas borbónicas en los virreinatos americanos.</span></p><p><span style="font-size: medium;">3.9. Sociedad, economía y cultura del siglo XVIII.</span></p><p><span style="font-size: medium;">B. El siglo XIX español.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 4. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833):</span></p><p><span style="font-size: medium;">4.1. El reinado de Carlos IV. La Guerra de la Independencia.</span></p><p><span style="font-size: medium;">4.2. Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.</span></p><p><span style="font-size: medium;">4.3. El reinado de Fernando VII. La cuestión sucesoria.</span></p><p><span style="font-size: medium;">4.4. El proceso de independencia de las colonias americanas. El legado español en América.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 5. La construcción del Estado Liberal (1833-1874):</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>5.1. Isabel II: las Regencias. Las guerras carlistas. Los grupos políticos, el Estatuto Real de 1834 y la Constitución </span><span>de 1837.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">5.2. Isabel II: el reinado efectivo. Los grupos políticos y las constituciones.</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>5.3. El Sexenio Revolucionario: la Constitución de 1869. Gobierno provisional, reinado de Amadeo de Saboya y </span><span>Primera República.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 6: El régimen de la Restauración (1874-1902):</span></p><p><span style="font-size: medium;">6.1. El sistema canovista: la Constitución de 1876 y el turno de partidos. La oposición al sistema.</span></p><p><span style="font-size: medium;">6.2. Las guerras de Cuba, el conflicto bélico contra Estados Unidos y la crisis de 1898.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 7. Transformaciones económicas y sociales del siglo XIX:</span></p><p><span style="font-size: medium;">7.1. La evolución de la población y de las ciudades. De la sociedad estamental a la sociedad de clases.</span></p><p><span style="font-size: medium;">7.2. Las desamortizaciones. La España rural del siglo XIX. Industrialización, comercio y comunicaciones.</span></p><p><span style="font-size: medium;">C. De la crisis del 98 al fin de la dictadura franquista.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 8. El reinado de Alfonso XIII (1902-1931):</span></p><p><span style="font-size: medium;">8.1. La crisis de la Restauración: intentos regeneradores y oposición al régimen.</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>8.2. El impacto de los acontecimientos internacionales: Marruecos, la Primera Guerra Mundial y la Revolución </span><span>rusa.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">8.3. La Dictadura de Primo de Rivera y el final del reinado de Alfonso XIII.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 9. La Segunda República (1931-1936):</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>9.1. La proclamación de la Segunda República, el Gobierno provisional y la Constitución de 1931. El sufragio </span><span>femenino.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>9.2. El bienio reformista: Reformas estructurales y realizaciones sociales, culturales y territoriales. Reacciones </span><span>desde los diversos posicionamientos.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>9.3. El bienio de la CEDA y del Partido Radical. El Frente Popular. Desórdenes públicos. Violencia y conflictos </span><span>sociales.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 10. La Guerra Civil (1936-1939):</span></p><p><span style="font-size: medium;">10.1. La Guerra Civil: aproximación a la historiografía sobre el conflicto. Desarrollo de la guerra y consecuencias.</span></p><p><span style="font-size: medium;">10.2. Evolución política y económica en las dos zonas. La dimensión internacional del conflicto.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 11. La dictadura franquista: (1939-1975):</span></p><p><span style="font-size: medium;">11.1. El franquismo. Fundamentos ideológicos del régimen franquista en el contexto histórico europeo.</span></p><p><span style="font-size: medium;">11.2. Institucionalización del régimen. Relaciones internacionales y etapas políticas.</span></p><p><span style="font-size: medium;">11.3. Transformaciones sociales y económicas.</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>11.4. La represión, el exilio y los movimientos de protesta contra la dictadura. La cultura durante el Franquismo </span><span>en España y en el exilio.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">D. Transición y democracia en España. Los retos del Mundo Actual.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 12. La Transición (1975-1982):</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>12.1. La evolución política tras la muerte de Franco. Retos, logros, dificultades y resistencias al establecimiento </span><span>de la democracia.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">12.2. La Constitución de 1978. El Estado de las Autonomías.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 13. La democracia (1982-2018):</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>13.1. La normalización democrática y la alternancia política hasta 2018. La amenaza del terrorismo de ETA y el </span><span>terrorismo yihadista.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>13.2. Evolución económica, social y demográfica. Feminismo e igualdad. Compromiso social, asociacionismo y </span><span>voluntariado.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 14. España en Europa:</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>14.1. Derivaciones económicas, sociales y políticas del proceso de integración en la Unión Europea. Participación </span><span>en las instituciones europeas.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>14.2. Situación actual de la Unión Europea y expectativas de futuro. Los valores del europeísmo: principios que </span><span>guían la idea de la Unión Europea y actitud participativa ante los programas y proyectos comunitarios.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;">Tema 15. España y el mundo:</span></p><p><span style="font-size: medium;"><span>15.1. Seguridad, cooperación mundial y participación en organismos internacionales. El compromiso ante los </span><span>Objetivos de Desarrollo Sostenible. La cultura de la seguridad nacional e internacional. Instrumentos estatales e </span><span>internacionales para preservar los derechos, las libertades y el bienestar de la ciudadanía.</span></span></p>José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-56694309658036439072023-12-01T18:54:00.000+01:002023-12-02T12:54:16.757+01:00COMENTARIO DE TEXTO, LA CONSTITUCIÓN DE 1812, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO<div><span style="font-size: large;">En vez de hacer el comentario de texto de esta Constitución, la tarea que hay que realizar es relacionar los elementos que hemos estudiado con sus artículos correspondientes.</span></div><div><span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div><span style="font-size: large;"><b>ALGUNOS ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN DE 1812</b></span><br />
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Art. 1. La Nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 2. La Nación española es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la Nación, y por lo mismo pertenece a ésta exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 4. La Nación está obligada a conservar y proteger por leyes sabias y justas la libertad civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen.</span><br />
<span style="font-size: large;">Art. 7. Todo español, sin distinción alguna, está obligado a contribuir en proporción de sus haberes a los gastos del Estado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 12. La religión de la Nación española es y será perpetuamente la Católica, Apostólica y Romana, única verdadera. La nación protege por leyes sabias y justas, y prohíbe el ejercicio de cualquier otra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 13. El objeto del Gobierno es la felicidad de la Nación, puesto que el fin de toda sociedad política no es otro que el bienestar de los individuos que la componen.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 14. El Gobierno de la Nación española es la Monarquía moderada y hereditaria.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 16. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 17. La potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los tribunales establecidos por la ley.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 27. Las Cortes son la reunión de todos los diputados que representan la Nación, nombrados por los ciudadanos en la forma que se dirá (varones mayores 25 años eligen delegados).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 168. La persona del Rey es sagrada e inviolable y no está sujeta a responsabilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Art. 225. Todas los órdenes del Rey deberán ir firmadas por el secretario del despacho del ramo a que el asunto corresponda.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">Cádiz, 19 de marzo de 1812.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.congreso.es/docu/constituciones/1812/ce1812_cd.pdf">TEXTO ORIGINAL: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA 1812</a></span><br />
<br />
<br />
<span face=""arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif" style="background-color: #ccbb99; font-size: medium; text-align: justify;"><u>ENLACES RELACIONADOS</u>:</span><br />
<br />
<ul style="background-color: #ccbb99; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.524px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em; text-align: justify;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium;"><i><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html" style="color: #1e4cc0; text-decoration: none;">INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS: EJEMPLOS DE TEXTOS, MAPAS E IMÁGENES COMENTADAS.</a></i></span></li>
</ul>
</div>
</div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-29969901638011564302023-11-30T19:26:00.000+01:002023-12-02T13:25:09.465+01:00VÍDEO RESUMEN HISTORIA DE ESPAÑA: 3 VISIGODOS Y MUSULMANES<object height="385" width="640"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Ns9c58qZ2Cc&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=es_ES&feature=player_detailpage&fs=1">
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<br />
<object height="385" width="640"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/YxgHC2xV-o4&rel=0&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=es_ES&feature=player_profilepage&fs=1">
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<b><span style="font-size: large;">El Plan de Estabilización de 1959.</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<i> <span style="font-size: large;">Al final de la Guerra de Liberación, la economía española tuvo que enfrentarse con el problema
de su reconstrucción, que se veía retardada (…) por la insuficiencia de los recursos y los bajos niveles de
renta y ahorro, agravados por el desequilibrio de la capacidad productiva como consecuencia de la
contienda.
La guerra mundial y las repercusiones que trajo consigo aumentaron estas dificultades y
cerraron gran parte de los mercados (…), lo que motivó una serie de intervenciones económicas al
servicio de las tareas del abastecimiento y de la reconstrucción nacional. Sin embargo, a través de estas
etapas difíciles, España ha conocido un desarrollo sin precedente en su economía.
(…) Resueltos un sinfín de problemas, hay que enfrentarse ahora con otros derivados, tanto
del nivel de vida ya alcanzado, cuanto de la evolución de la economía mundial, especialmente la de los
países de Occidente, en cuyas organizaciones económicas está integrada España (…)
El Decreto-ley que a continuación se articula establece la liberalización progresiva de la
importación de mercancías y paralelamente, la de su comercio interior; autoriza la convertibilidad de la
peseta y una regulación del mercado de divisas; faculta al Gobierno para modificar las tarifas de
determinados impuestos y al Ministerio de Hacienda para dictar normas acerca del volumen de créditos.
Es indudable que las medidas restrictivas de emergencia entrañaban un carácter
transitorio.
Superadas aquellas circunstancias, ha llegado el momento de iniciar una nueva etapa que
permita colocar nuestra economía en una situación de más amplia libertad, de acuerdo con las
obligaciones asumidas por España como miembro de la O.E.C.E. La mayor flexibilidad económica que se
establecerá gradualmente no supone en ningún caso que el Estado abdique del derecho y de la obligación
de vigilar y fomentar el desarrollo económico del país. (…) </span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
Nueva Ordenación de la Economía española. (B.O.E. del 20 de julio de 1959). </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A) NATURALEZA DEL TEXTO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es un texto de carácter jurídico en la forma (decreto publicado en el BOE) y económico en el contenido (sienta las bases de las nuevas medidas económicas a aplicar para superar la anterior política autárquica). La fuente es primaria (publicación oficial sin interpretaciones de autor alguno) siendo su finalidad la promulgación legal de las nuevas medidas para el conocimiento general. Su autor es el nuevo equipo económico conocido como "tecnócratas" miembros del Opus Dei y liderados por López Rodó, que a partir de 1957 toman las riendas de los departamentos "técnicos" del gobierno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">B) TEMA E IDEAS PRINCIPALES</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El tema es el que aparece en el enunciado del texto: "El plan de estabilización de 1959". Las 2 ideas principales que aparecen se corresponden con las dos partes en las que podemos dividir el texto.</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Una primera parte comprende desde el principio hasta la mitad aproximadamente "<i>... en cuyas organizaciones está integrada España</i> (...)". Aquí se intenta justificar la política económica autárquica llevada a cabo por los primeros gobiernos de Franco, pero sin aludir al aislamiento que ha sufrido España a causa de su forma de gobierno dictatorial, repudiada por las potencias occidentales hasta el recrudecimiento de la guerra fría y el acercamiento a los EE.UU.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">La segunda parte establece los tres principios básicos que regirán la nueva economía de un país que empieza a integrarse tímidamente en algunos organismos internacionales: Devaluación de la peseta, disminución de aranceles para las importaciones y entrada de capitales extranjeros. A corto plazo supuso un incremento del paro, cierre de empresas y emigración. A medio plazo trajo una nueva etapa de prosperidad, el "desarrollismo", con la llegada de inversiones extranjeras, establecimiento de una industria de baja productividad (competitiva solo por los bajos salarios) y fuerte desarrollo del turismo de sol y playa. Aumentará el nivel de vida de los españoles, pero continuará la dictadura y pronto se verán las consecuencias negativas del nuevo modelo con la crisis de los 70.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">C) En la Comunidad de Madrid habrá que responder una pregunta sobre el tema en el que se encuadra el texto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">C) En otras comunidades como Castilla-La Mancha habría que terminar de comentar el texto relacionándolo con el tema al que pertenece:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">COMENTARIO</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A partir de los apuntes del tema anterior y del actual conviene redactarlo con la siguiente distribución.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- (2-3 líneas) Guerra Civil y triunfo de Franco.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- (5 líneas) Aislamiento internacional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- (10 líneas) La España Autárquica. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- (3-5 líneas) Los inicios de la modernización económica.</span></div>
<span style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">D) CONCLUSIÓN (de carácter personal pero relacionando el texto con el contenido de lo estudiado)</span></span><br />
<span style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">- (1-3 líneas) Éxito o fracaso del plan de estabilización en los años posteriores.</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- (1-3 líneas) Consecuencias positivas y negativas a medio/largo plazo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRqgvzQ5pVfynXfBhng0dAGHzoARTvNPC8PGISF3OssV2oT_IRJjZ1arawCzgh3LcV4wdnjElkAujqOOatzGpXasRKeXJXsMolAZuaH2E1TMOzOemkYdK8VSTxmSOavfKFprFplqqI6yFh/s400/PRO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRqgvzQ5pVfynXfBhng0dAGHzoARTvNPC8PGISF3OssV2oT_IRJjZ1arawCzgh3LcV4wdnjElkAujqOOatzGpXasRKeXJXsMolAZuaH2E1TMOzOemkYdK8VSTxmSOavfKFprFplqqI6yFh/s320/PRO.jpg" width="267" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="color: red;"><span style="color: black;">PUEDES CONSULTAR EJEMPLOS DE COMENTARIOS DE TEXTO HISTÓRICO RESUELTOS EN LOS SIGUIENTES ENLACES:</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: medium;"><span style="color: red;"><span style="color: black;"><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2012/04/12-textos-comentados-paeg-historia-de.html" target="_blank"><b>12 COMENTARIOS DE TEXTOS HISTÓRICOS RESUELTOS</b></a></span></span></span></div>
<b><br /></b>
<a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html"><b>INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS (TEXTOS, IMÁGENES Y MAPAS) PARA SELECTIVIDAD HISTORIA DE ESPAÑA.</b></a>José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-63800589187991664102023-04-20T17:39:00.000+02:002023-04-20T19:25:04.915+02:00LA ONU CONDENA AL RÉGIMEN DE FRANCO, EJEMPLO DE COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO RESUELTO EVAU, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO.<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>LA RESOLUCIÓN DE LA ONU SOBRE </b></span><b style="font-size: x-large;">RELACIONES CON ESPAÑA. CONDENA AL RÉGIMEN DE FRANCO</b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i> <span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">A) Por su origen, naturaleza, estructura y comportamiento general, el régimen de
Franco es un régimen fascista, organizado e implantado en gran parte merced a la
ayuda de la Alemania nazi y de la Italia fascista de Mussolini. </span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">B) Durante la larga lucha de las Naciones Unidas contra Hitler y Mussolini, Franco
prestó una ayuda muy considerable a las potencias enemigas, a pesar de las continuas
protestas de los aliados. </span></i><i><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">[...]</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"> La Asamblea General, convencida de que el Gobierno fascista de Franco en España [...]
no representa al pueblo español [...], recomienda que se prohíba al Gobierno de
Franco pertenecer a los organismos internacionales creados por las Naciones Unidas, o
relacionados con ellas, y participar en conferencias y otras actividades que puedan
concertar las Naciones Unidas, o dichos organismos, hasta que se forme en España un
gobierno nuevo y adecuado.</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"> Además [...], recomienda que, si dentro de un plazo razonable, no se establece en
España un gobierno cuya autoridad proceda de sus gobernados y que se comprometa
a respetar la libertad de expresión, de religión y de reunión, y a celebrar cuanto antes
elecciones en las que el pueblo español pueda expresar su voluntad, libre de coacción
y de intimidación, y de coacción de partido, el Consejo de Seguridad estudie las
medidas para remediar tal situación. </span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Asimismo, la Asamblea recomienda que todos los Estados miembros de las Naciones
Unidas retiren inmediatamente los embajadores y ministros plenipotenciarios que
tienen acreditados en Madrid. [...] </span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Nueva York, 12
de diciembre de 1946. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">COMENTARIO:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">1. CLASIFICACIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Estamos ante un texto de carácter<b> jurídico </b>y contenido <b>político</b> de fuente <b>primaria</b>. La autoría corresponde a la <b>ONU</b>, entidad supranacional creada a la finalización de la II Guerra Mundial (1939-1945) para preservar la paz y articular las relaciones internacionales. La intención es reiterar la <b>condena</b> formulada en la Conferencia de Postdam (1945) al <b>régimen dictatorial </b>establecido por el general <b>Franco</b> en España tras su victoria en la Guerra Civil (1936-1939). Va dirigido a todas las naciones integrantes de la organización, en principio las potencias vencedoras. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">2. ANÁLISIS.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">En el texto de condena al régimen de Franco por la ONU podemos distinguir dos ideas principales. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">a) En los dos primeros párrafos se enumeran <b>los argumentos que apoyan la condena</b>: el establecimiento de un régimen fascista implantado con la ayuda (militar, material y financiera) de Alemania e Italia durante la Guerra Civil, y el apoyo posterior de Franco a las potencias del eje durante la IIGM (división azul, materias primas, etc).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">b) El resto del texto expone <b>las medias inmediatas a tomar </b>contra España: retirada de embajadores e imposibilidad de integrarse en las organizaciones internacionales. Incluso se advierte de ampliar las medidas si no se restauran las libertades civiles y democráticas en España, aunque sin especificarlas. Este aislamiento internacional llevará a la autarquía económica. Aunque Franco intenta suavizar los aspectos fascistas más visibles, el aislamiento persistirá hasta el comienzo de la Guerra Fría entre los bloques capitalista y comunista, momento en el que Estados Unidos iniciará un acercamiento al régimen anticomunista de Franco que permitirá su supervivencia.</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">3. COMENTARIO</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Hay que responder a la cuestión o cuestiones que se planteen en el examen.</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;">ENLACES RELACIONADOS:</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html">INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS (TEXTOS, IMÁGENES Y MAPAS) PARA SELECTIVIDAD HISTORIA DE ESPAÑA.</a></span></div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-88678204719547253772023-04-20T17:25:00.000+02:002023-04-20T19:27:54.501+02:00El fraude electoral durante La Restauración. Fuente histórica.<p> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwimT6xYeYOVEEwR79AL5KfELhPt-Rcpr6PZbXu6tIGtmXwX97FGcNghGsgB39lY_dhV40BndaC_5_oVDIExFgDtLTu5Cp5DD47v1Ojh5rhbfjkU2zYB0ZgE2dJmbduXZfDd2n62fU0_EExoS36Yo84o9I07pmF-FmYvigIZEp23oxO0RYxz7MPmSV" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="386" data-original-width="512" height="468" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwimT6xYeYOVEEwR79AL5KfELhPt-Rcpr6PZbXu6tIGtmXwX97FGcNghGsgB39lY_dhV40BndaC_5_oVDIExFgDtLTu5Cp5DD47v1Ojh5rhbfjkU2zYB0ZgE2dJmbduXZfDd2n62fU0_EExoS36Yo84o9I07pmF-FmYvigIZEp23oxO0RYxz7MPmSV=w620-h468" width="620" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr></tbody></table><br /></p>José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-73936546521258070932023-04-20T13:16:00.000+02:002023-04-20T19:25:14.788+02:00COMENTARIO CORREGIDO DEL GRÁFICO DE LAS ELECCIONES GENERALES CELEBRADAS DURANTE LA II REPÚBLICA, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO<span style="font-size: large;">Gráfico para practicar el comentario de fuentes históricas. Una vez realizado y corregido se muestra el comentario siguiendo los criterios de la selectividad de Madrid.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKxKzJsX_QV2wyZKxRmH7wm190l6FbIzVmu4pj7T0CaHyVqzkieXyN_xl9kK9YHS83ylJXcDUvjJfUijje3dzqUftKKKiF_WTmEwWtQS7QdIXp67kgvEe1PgNCD5m_HARG4em7iT87nAgS/s1600/resultado_elecciones_1931_1933_1936.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="628" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKxKzJsX_QV2wyZKxRmH7wm190l6FbIzVmu4pj7T0CaHyVqzkieXyN_xl9kK9YHS83ylJXcDUvjJfUijje3dzqUftKKKiF_WTmEwWtQS7QdIXp67kgvEe1PgNCD5m_HARG4em7iT87nAgS/s1600/resultado_elecciones_1931_1933_1936.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1. CLASIFICACIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La imagen incluye tres gráficos semicirculares que representan la forma del hemiciclo del Congreso. Se replica la distribución de los escaños agrupados por ideologías (izquierda, centro y derecha) obtenidos en las tres elecciones generales celebradas durante la II República Española, proclamada el 14/04/1931 en las elecciones municipales celebradas tras la dictadura de Primo de Rivera.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2. ANÁLISIS-DESCRIPCIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En cada uno de los gráficos se muestran tres sectores de color rosa (izquierda), amarillo (centro) y azul (derecha). A su vez, los subsectores indican el número de diputados de cada partido en el arco parlamentario.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3. COMENTARIO.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- En las elecciones generales convocadas en junio del 1931 por el gobierno provisional de la República, vence la izquierda (PSOE, Acción Republicana y Esquerra), confirmándose tanto el presidente de la República (Alcalá Zamora) como el del gobierno (Azaña). Se elabora la constitución progresista del 1931 que otorga amplios derechos y libertades a los españoles y comienzan importantes reformas (educativa, militar, religiosa, laboral, agraria y regional). Los militares intentan un golpe de Estado (Sanjurjada) en 1932. El gobierno dimite en 1933 por los sucesos de Casas Viejas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- En noviembre de 1933 vence la coalición de centro-derecha del partido radical (Lerroux nuevo presidente) y la CEDA (Gil Robles). Se paralizan casi todas las reformas, lo que provoca la revolución obrera de 1934 que triunfa en Asturias (duramente sofocada por Franco); e independentista en Cataluña (se suspende su autonomía). </span><span style="font-size: large;">El escándalo del estraperlo salpica a Lerroux que dimite.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- En 1936 vence con un margen escaso una nueva coalición de izquierdas (Frente Popular). </span><span style="font-size: large;">Azaña sustituye a Alcalá Zamora en la jefatura del Estado, mientras que el presidente del gobierno es Casares Quiroga,</span><span style="font-size: large;"> que intentará continuar con las reformas en un ambiente de violencia creciente. Tras los asesinatos del teniente Castillo y de Calvo Sotelo se produce la sublevación de una parte del ejército (18/07/1936) que lleva a la Guerra Civil (1936-1939).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">ENLACES RELACIONADOS:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html">INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS (TEXTOS, IMÁGENES Y MAPAS) PARA SELECTIVIDAD HISTORIA DE ESPAÑA.</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-66743873189110110542023-04-20T11:20:00.000+02:002023-04-20T19:25:30.476+02:00CÓMO HACER EL COMENTARIO DE GRÁFICAS Y TABLAS ESTADÍSTICAS, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO <div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El comentario de fuentes históricas como textos, mapas, documentos iconográficos, tablas y gráficas nos permite obtener valiosas informaciones sobre el pasado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para comentar una gráfica o tabla estadística hay que seguir tres pasos fundamentales, similares a los otros tipos de comentarios que ya hemos visto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1. CLASIFICACIÓN ( muy breve).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">a) Tipo de gráfico: lineal, barras, circular, cuadro o tabla estadística, eje de coordenadas, pirámide de población, curva estadística, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">b) Marco temporal (cuándo) y geográfico (dónde).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">c) Origen de los datos (persona o institución)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">d) Naturaleza (fuente secundaria) y carácter: político, económico, social, bélico, demográfico, cultural, etc. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2. ANÁLISIS (explicar lo que vemos brevemente).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Descripción de los datos: título, variables incluidas, escala, unidades de medida empleadas</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Consiste en explicar la información que aparece en la tabla o gráfico</b>. Observación de los datos para establecer relaciones, la evolución de los mismos, la tendencia, etc. Si aparecen varias series de datos hay que explicar la relación entre ellos y ponerla en correspondencia con los hechos históricos que explican su evolución.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>3. COMENTARIO (demostrar con amplitud lo que sabemos directamente relacionado con el gráfico).</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es la explicación d</span><span style="font-size: large;">el contexto en el que se producen los datos reflejados para a continuación explicar el porqué de éstos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>El comentario consiste en la puesta en relación de los datos mostrados con los conocimientos que se tienen de la época o momento histórico, con el objetivo último de explicarlos.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">4. CONCLUSIÓN (opcional, muy breve).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Indicar la utilidad de los datos y del propio gráfico o tabla; la validez de la fuente y la importancia para el conocimiento histórico.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="background-color: #ccbb99; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: medium;"><u>ENLACES RELACIONADOS</u>:</span><br />
<br />
<ul style="background-color: #ccbb99; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.5240001678467px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium;"><i><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html" style="color: #1e4cc0; text-decoration: none;">INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS: EJEMPLOS DE TEXTOS, MAPAS E IMÁGENES COMENTADAS.</a></i></span></li>
</ul>
</div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-43511009853558057602023-04-20T10:37:00.000+02:002023-04-20T19:27:34.756+02:00EJEMPLO DE COMENTARIO CORREGIDO DE FUENTE HISTÓRICA, RESULTADOS ELECCIONES GENERALES 1977, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La tabla de abajo, muestra los resultados
de las elecciones generales de 1977, las primeras verdaderamente democráticas
celebradas tras la muerte del dictador
Franco en 1975. Corresponden al periodo de “la transición”, su carácter es
político y la fuente secundaria.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aparecen tanto el número de votos
como los escaños obtenidos en el Congreso por los principales partidos
políticos. Hay que tener en cuenta que las circunscripciones son provinciales y
se aplica la regla proporcional por lo que se aprecia que los partidos que
concentran los votos en pocas provincias (nacionalistas) obtienen más escaños
que otros con más votos pero más repartidos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tras la muerte de Franco (1975),
se inicia el difícil proceso de transición hacia la democracia. Ante la
incapacidad del presidente del gobierno, Arias Navarro, para negociar con la oposición
y con el sector más inmovilista del régimen (búnker); el rey Juan Carlos (sucesor
designado por Franco) fuerza su dimisión (julio de 1976) y nombra presidente a
Adolfo Suárez, que forma gobierno con miembros de los sectores más progresistas
del Régimen. Mantuvo contactos con líderes de la oposición, como Felipe
González (PSOE) y Santiago Carrillo (PCE), para convencerles de la necesidad de
una transición política; y también con militares de alta graduación, de los que
obtuvo el apoyo para presentar su Proyecto de Reforma Política, discutido en
las Cortes y aprobado en referéndum por el 94% de los españoles (diciembre
1976). En febrero se inició el proceso de legalización de partidos políticos
(unos 100), incluyendo al PCE, que aceptó la monarquía y ofreció su
cooperación. Las amenazas venían de la crisis económica y de las acciones
terroristas de ETA y los GRAPO (matanza de abogados comunistas en Atocha).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En las elecciones generales del
15 de junio de 1977 obtuvo la mayoría el partido creado por Adolfo Suárez, UCD
(Unión de Centro Democrático, aunque obtuvieron muchos votos los socialistas, y
en menor medida, los comunistas, los nacionalistas catalanes y vascos, además
de los populares de Fraga. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En materia económica se firmaron
los Pactos de la Moncloa (octubre de 1977), que establecían medidas para luchar
contra la inflación, una reforma fiscal y aumento de las prestaciones de la
Seguridad Social. En noviembre de 1978 se desmontó la llamada operación
Galaxia, un plan golpista que intentaba detener las reformas políticas. Pero las
cortes tenían como objetivo la redacción de una Constitución que fue aprobada
en referéndum el 6 de diciembre de 1978.</span><br />
<br />
<div align="left" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Examen PAU-Selectividad 2014 </b></span></span></div>
<div align="left" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div align="left" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>FUENTE
HISTÓRICA: </b><span style="font-weight: normal;">Relacione
la transición hacia la democracia con el siguiente cuadro: </span></span></span>
</div>
<br />
<div style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="text-decoration: none;"><b>Resultados
electorales del 15 de junio de 1977</b></span></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div align="left" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: small;"><br /></span>
</div>
</div>
<table cellpadding="7" cellspacing="0" style="height: 370px; width: 652px;"><tbody>
<tr valign="top"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid none solid solid; border-width: 1px medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: black;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">PARTIDO
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid none solid solid; border-width: 1px medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">VOTOS
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border: 1px solid rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">ESCAÑOS
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Unión
de Centro Democrático </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">6.309.517
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">165
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Partido
Socialista Obrero Español </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">5.240.464
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">118
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Partido
Comunista de España </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">1.655.744
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">20
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Alianza
Popular </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">1.503.376
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">16
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Partido
Socialista Popular </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">804.382
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">6
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Convergencia
i Unió </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">666.398
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">13
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Partido
Nacionalista Vasco </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="92"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">304.244
</span></span></span>
</span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="114"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">8
</span></span></span>
</span></div>
</td>
</tr>
<tr valign="top">
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1px 1px; padding: 0cm 0cm 0cm 0.19cm;" width="261"><div align="left">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black; font-size: xx-small;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Otros
partidos </span></span></span>
</span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid; border-width: medium 1px 1px; padding: 0cm 0.19cm;" width="219"><div align="center">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;">1.783.117 </span></span></span>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: small;">
</span>
<br />
<div align="left" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;">
<span style="font-size: small;">
</span></div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-18154291657962843882023-04-19T20:44:00.000+02:002023-04-20T19:28:23.441+02:00COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO CORREGIDO, LA SEMANA TRÁGICA, PROCLAMA DE LA ASAMBLEA DE TARRASA<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MOCIÓN
DE LA ASAMBLEA DE TARRASA</span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;">“<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;"><i>Considerando
que la guerra es una consecuencia fatal del régimen de producción
capitalista; Considerando, además, que, dado el sistema español de
reclutamiento del ejército, sólo los obreros hacen la guerra que
los burgueses declaran..La asamblea protesta enérgicamente:</i></span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;"><i>1.
Contra la acción del gobierno español en Marruecos.</i></span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;"><i>2.
Contra los procedimientos de ciertas damas de la aristocracia, que
insultaron el dolor de los reservistas, de sus mujeres y de sus
hijos, dándoles medallas y escapularios, en vez de proporcionarles
los medios de subsistencia con la marcha del jefe de familia.</i></span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;"><i>3.
Contra el envío a la guerra de ciudadanos útiles a la producción
y, en general, indiferentes al triunfo de la cruz sobre la media
luna, cuando se podrían formar regimientos de curas y frailes que,
además de estar directamente interesados en el éxito de la religión
católica, no llenen familia, ni hogar, ni son de utilidad alguna al
país ...</i></span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;"><i>4.
Contra la actitud de los diputados republicanos que ostentando un
mandato del pueblo no han aprovechado su inmunidad parlamentaria para
ponerse al frente de las masas en su protesta contra la guerra.</i></span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;"><i>Y
compromete a la clase obrera a concentrar todas sus fuerzas, por si
se hubiera de declarar la huelga general para obligar al gobierno a
respetar los derechos que tienen los marroquíes a conservar intacta
la independencia de su patria.”</i></span></span></span></div>
<div align="right" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">Tarrasa,
julio de 1909.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">I.
NATURALEZA.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">El
texto es una fuente primaria de carácter histórico-circunstancial. Se trata de
una moción o proclama salida de una asamblea de obreros como
reacción a unos hechos determinados.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">Su
contenido es político y social, ya que refleja la tensa situación e
las clases obreras de la época al tiempo que critica las acciones
del gobierno de la época.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">El
autor es la agrupación de sindicatos catalanes agrupados en
Solidaridad Obrera.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">Los
destinatarios son los aludidos: gobierno, diputados republicanos,
aristócratas y principalmente la clase obrera.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">El
propósito es movilizar a la clase obrera en contra de la gestión
del gobierno en la guerra de Marruecos, en concreto, la movilización
de los reservistas.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">Se
enmarca en el conflicto colonial de Marruecos y su gestión por el
gobierno del conservador Maura (1907-1909) que provocó la Semana
Trágica de Barcelona, donde se vivía un clima de tensión por el
sistema de quintas y las reivindicaciones anarquistas y
anticlericales. Los ataques rifeños a Melilla llevaron a la
movilización de los reservistas en Madrid y Barcelona, y el desastre
en el Barranco del Lobo puso la guinda al estallido social.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">II.
RESUMEN DE LAS IDEAS PRINCIPALES.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">El
tema del texto es la moción anarquista en favor de una convocatoria
de huelga general contra la movilización de reservistas para la
guerra de Marruecos.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">Destacan
dos ideas principales:</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">La
primera (puntos 1 y 2) es una crítica al colonialismo, compartida
por el movimiento obrero europeo; y al sistema de quintas que permite
la redención a cambio de dinero, por lo que solo van a la guerra los
pobres, librándose los burgueses. En este caso, con el agravante de
ser padres de familia que ya cumplieron su servicio militar.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">La
segunda (punto 3) refleja el anticlericalismo alentado por el partido
radical de Lerroux, presente entre las clases medias urbanas y entre
los obreros. Se fundaba en la visión que se tenía de la Iglesia
como parte de la oligarquía dirigente durante el ya caduco régimen
de la Restauración. Muestra además el distanciamiento de los
obreros respecto a los partidos republicanos clásicos.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14pt;">La
proclama termina con el llamamiento a la huelga general, que derivó
en revuelta popular con sucesos muy violentos, duramente reprimida
por el ejército (fusilamiento del pedagogo anarquista Ferrer y
Guardia). Las protestas internacionales provocaron la caída de Maura
y el nuevo gobierno liberal de Canalejas con un programa
regeneracionista. En las elecciones de 1910 Pablo Iglesias consiguió
un escaño por primera vez.</span></span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<br />
<br /></div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-81146153922160582732023-04-19T19:16:00.000+02:002023-04-20T19:28:40.645+02:00COMENTARIO CORREGIDO DE UNA VIÑETA SATÍRICA, AL FRONTÓN CONDAL, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO MADRID EVAU<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">VIÑETA AL <i>FRONTÓN CONDAL.</i></span><br />
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4qQHh-8jGiF4UEqgcbD-4_lfXZCC5Eg8Y_zJCPkxIVmPldiYzqZYV7FhuVXlktCdvz5cuQNqQqiQR1QM0fIMa2k_FBexVVMwOlCJxt3Hod__GehnC7JTj7HUUZO6T-uiWOQzJhfDrLM03/w1200-h630-p-nu/seran_paisanos_cu_cut_1905.jpg" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">I. CLASIFICACIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta viñeta fue publicada por el semanario satírico barcelonés <i>¡Cu-Cut!, </i>que pertenecía a la serie de publicaciones satíricas que proliferaban en España desde la segunda mitad del s. XIX (<i>La Flaca, Pequeñeces, L'Esquella de la Torratxa, etc.</i>).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es una fuente primaria, publicada el 25 de noviembre de 1905. Su carácter es satírico, claramente subjetivo, y su intencionalidad es la crítica a los militares y el ensalzamiento del movimiento regionalista catalán de reciente aparición.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se enmarca en el comienzo del reinado de Alfonso XIII tras la derrota del 98, con el regeneracionismo y el regionalismo como telón de fondo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">II. DESCRIPCIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Al fondo aparece un grupo de burgueses que se dirigen a un famoso recinto deportivo barcelonés conocido como <b>el frontón condal. </b>En primer plano, un militar bajito, con uniforme obsoleto, de húsar (para ridiculizarlo) dialoga con un civil. El militar pregunta el motivo de la celebración, a lo que el civil responde que es el <i>Banquet de la Victoria </i>(triunfo electoral de la Lliga Regionalista en las recientes elecciones municipales). El militar contesta que <b>si hay una victoria es imposible que sean militares</b> (en alusión a la</span><span style="font-size: large;">s continuas derrotas militares y especialmente al desastre del 98), sino que serán paisanos (civiles).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">III. COMENTARIO.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En 1905 se produjo una de las peores crisis del reinado de Alfonso XIII. La tensión entre militares y el catalanismo estalló cuando un grupo de oficiales asaltó los talleres de la revista satírica <i>Cu-Cut</i> y la redacción de <i>La Veu de Catalunya, </i>acusando a estas publicaciones de atacar al ejército. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una de las consecuencias fue la aprobación en 1906 de <b>la ley de jurisdicciones</b>, por la que los delitos contra el ejército y la patria serían juzgados por tribunales militares, mostrando la creciente injerencia del ejército en la política.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La otra fue la aparición de un movimiento de protesta generalizado de la sociedad catalana contra el intervencionismo militar, considerado un instrumento para reprimir el catalanismo. En 1906, todas las fuerzas catalanistas formaron un frente común llamado <b>Solidaridad Catalana</b>, que obtuvo un éxito espectacular en las elecciones generales de 1907 (41 de los 44 escaños correspondientes a Cataluña), que iniciaron el gobierno largo de Maura (1907-1909).</span><br />
<span style="font-size: large;">Desde ese momento el panorama político catalán estuvo dominado por la conservadora Lliga Regionalista hasta 1930 y después por Esquerra Republicana de Cataluña.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-60464453941840378802023-02-13T16:10:00.000+01:002023-02-13T19:59:20.199+01:00COMENTARIO RESUELTO DE LA FUENTE HISTÓRICA "EL PACTO DE EL PARDO", HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO EVAU MADRID<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">EJEMPLO DE COMENTARIO DE UNA FUENTE HISTÓRICA SEGÚN MODELO DE SELECTIVIDAD DE LA COMUNIDAD DE MADRID: EL PACTO DE "EL PARDO" (1885)</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"></span> <span style="font-size: large;"></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFCrTJdZQIw9SJSkPrMQ8eMV-EAekp1IdKuFECwjAggvyNOUf_-s9XOvStRZxHlOIIuWXD4gySxXNc5AhfPLmi7jgULy_J1fueY9Cg730sVjIPOAxb5Jbf2Om86zwVXOhdMzJTpOhDYY0/s1600/el_caldo_gordo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="483" data-original-width="555" height="554" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFCrTJdZQIw9SJSkPrMQ8eMV-EAekp1IdKuFECwjAggvyNOUf_-s9XOvStRZxHlOIIuWXD4gySxXNc5AhfPLmi7jgULy_J1fueY9Cg730sVjIPOAxb5Jbf2Om86zwVXOhdMzJTpOhDYY0/s640/el_caldo_gordo.jpg" width="640" /></a><br />
<i>EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN: EL TURNISMO, PACTO DE EL PARDO (1885).</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i><br />
</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1. CLASIFICACIÓN. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esta doble caricatura de tipo satírico apareció en el semanario <i>Pequeñeces (</i>fuente primaria) y representa el pacto de "El Pardo" entre Cánovas y Sagasta tras la muerte de Alfonso XII (1885) para dar estabilidad al régimen de la restauración durante la regencia de María Cristina (embarazada del futuro Alfonso XIII).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2. ANÁLISIS-DESCRIPCIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En ambas viñetas se representa una escena en la que aparecen una mujer fregando (España) y dos hombres (Cánovas y Sagasta) que que se alternan en la actividad de cocinar y comer "el caldo gordo". Quiere decir que mientras que ambos políticos engordan turnándose en el poder, España cada vez está más débil. <i>Uno lo guisa, el otro lo come y España lava los platos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3. COMENTARIO.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cánovas del Castillo había sido el ideólogo del sistema político de la Restauración, por el que Alfonso XII se convertía en rey de España, restaurándose la dinastía de los Borbones en 1875 tras el exilio de Isabel II durante el Sexenio Revolucionario (1868-1874). Los partidos Liberal de Sagasta y Conservador de Cánovas se turnaron empleando el fraude electoral (encasillado, pucherazo, caciquismo). Durante el reinado de Alfonso XII había gobernado mayoritariamente el partido Conservador, por lo que a su muerte se firma el Pacto de El Pardo, que entrega el poder al Liberal. El objetivo es evitar problemas durante la larga regencia y dar estabilidad al Régimen, facilitando el relevo en el gobierno y respetando la legislación que cada uno de ellos aprobase durante su mandato.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bibliografía: González Julián, J. y otros. (2011). <i>Historia de España</i>. Madrid: Coloquio.</div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-134489162151746622023-02-10T21:32:00.000+01:002023-02-13T19:59:55.484+01:00SE COLOCAN REYES. LA BÚSQUEDA DE UN REY DURANTE EL SEXENIO DEMOCRÁTICO, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO<img src="https://image.slidesharecdn.com/sexeniorevolucionario-110223112957-phpapp01/95/sexenio-democrtico-16-728.jpg?cb=1328938179" />José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-16004591145944455382023-02-10T20:15:00.000+01:002023-02-13T19:59:07.426+01:00COMENTARIO DE MAPA HISTÓRICO CORREGIDO, LA EMANCIPACIÓN DE LA AMÉRICA ESPAÑOLA, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACH.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMpYGr-bdcYzSS4_u8dLvvts8gCjqxN5vsDrRky9BKwnUbUKxDhh-ACAAUjCstUyBYwdh78wTDhyphenhyphen3Rj4m2bKZiRAIGq0xBIx9cf-qNC1vm00SeoV3ahMPdXKv_GEv8pqnN86Rxu6WxpTk/s1600/IndependenciaAmerica.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMpYGr-bdcYzSS4_u8dLvvts8gCjqxN5vsDrRky9BKwnUbUKxDhh-ACAAUjCstUyBYwdh78wTDhyphenhyphen3Rj4m2bKZiRAIGq0xBIx9cf-qNC1vm00SeoV3ahMPdXKv_GEv8pqnN86Rxu6WxpTk/s1600/IndependenciaAmerica.png" width="452" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"><b>EJEMPLO DE COMENTARIO DEL MAPA HISTÓRICO SEGÚN SELECTIVIDAD (15-20 LÍNEAS</b>)</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1) CLASIFICACIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Este es un mapa de carácter político-bélico sobre la emancipación de la América española (1808-1825).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2) ANÁLISIS.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Aparecen representados los nuevos países que surgen a partir de los antiguos virreinatos con sus fecha correspondiente de independencia. También las campañas militares de los "libertadores" Bolívar, desde el norte y San Martín desde el sur.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3) COMENTARIO.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Entre las causas que propician la independencia encontramos, el ejemplo de la independencia de los Estados Unidos y las aspiraciones de los criollos, con poder económico pero no político.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La derrota naval de Trafalgar (1805) y la invasión francesa de la península (1808) desencadenan el proceso independentista, que se puede dividir en dos fases. </span><span style="font-size: large;">En la primera (1810-1814), se crean Juntas que asumen el poder y la defensa de sus respectivos territorios. En la segunda (1815-1824), Inglaterra y Estados Unidos apoyan a los independentistas que aprovechan el pronunciamiento de Riego (1820).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los focos independentistas son dos. En el virreinato de la Plata, la figura clave es José de San Martín, mientras que en el de Nueva Granada es Simón Bolivar. En el de Nueva España, el propio virrey Agustín de Iturbide proclama la independencia del Imperio Mexicano. Con la batalla de Ayacucho (1824) termina la presencia española en el continente, permaneciendo solo Cuba y Puerto Rico, además de las Filipinas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">4) CONCLUSIÓN</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las consecuencias para los americanos fueron la transformación de los criollos en la nueve élite, con la aparición recurrente de caudillos, guerras civiles y entre los nuevos países. Para España supuso la pérdida de prestigio, de mercados y sobre todos de ingresos.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><u>ENLACES RELACIONADOS</u>:</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><i><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html">INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS: EJEMPLOS DE TEXTOS, MAPAS E IMÁGENES COMENTADAS.</a></i></span></li>
</ul>
</div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-67556729949846116692023-02-10T18:16:00.000+01:002023-02-13T19:58:36.436+01:00COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO CORREGIDO, DECRETO DE ABOLICIÓN DEL RÉGIMEN FEUDAL EN ESPAÑA<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #252525; font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;">DECRETO
DE ABOLICIÓN DE LOS SEÑORÍOS DE LAS CORTES DE CÁDIZ.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm; text-align: justify;">
<span style="color: #252525;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">Deseando
las Cortes generales y extraordinarias remover los obstáculos que
hayan podido oponerse al buen régimen, alimento de población y
prosperidad de la Monarquía española, decretan:</span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm; text-align: justify;">
<span style="color: #252525;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">1º.
Desde ahora quedan incorporados a la Nación todos los señoríos
jurisdiccionales de cualquiera clase y condición que sean.</span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm; text-align: justify;">
<span style="color: #252525;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">2º
Se procederá al nombramiento de todas las justicias y demás
funcionarios públicos por el mismo orden y según se verifica en los
pueblos de realengo.</span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm; text-align: justify;">
<span style="color: #252525;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">4º
Quedan abolidos los dictados de vasallo y vasallaje y sus
prestaciones, que deban su origen á título jurisdiccional, a
excepción de las que procedan de contrato libre en uso del sagrado
derecho de propiedad.</span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm; text-align: justify;">
<span style="color: #252525;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">5º
Los señoríos territoriales y solariegos quedan desde ahora en la
clase de los demás derechos de propiedad particular ...</span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm; text-align: justify;">
<span style="color: #252525;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">6º
Por lo mismo, los contratos, pactos, ó convenios que se hayan hecho
en razón de aprovechamientos, arriendos de terrenos, censos, u otros
de esta especie, celebrados entre los llamados señores y vasallos,
se deberán considerar, desde ahora como contratos de particular a
particular.</span></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm; text-align: justify;">
<span style="color: #252525;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;">7º
Quedan abolidos los privilegios llamados exclusivos, privativos y
prohibitivos que tengan el mismo origen de señorío, como son los de
la caza, pesca, hornos, molinos, aprovechamientos de aguas, montes y
demás, quedando al libre uso de los Pueblos.</span></span></span></div>
<div align="right" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #252525;">Dado
en Cádiz a 6 de agosto de 1811.</span></span></span></div>
<div align="right" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<br /></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;"><i>Nota</i><i><b>:
Señorío jurisdiccional</b></i><i>. Territorio en el cual el señor
tiene un poder similar al del rey, incluido el cobro de impuestos, el
nombramiento de autoridades y la administración de justicia. No se
debe confundir con señorío territorial o solariego, en el que el
derecho del señor es además, el de percibir prestaciones personales
y cobrar rentas.</i></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">I.
NATURALEZA DEL TEXTO</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">El
texto es una fuente primaria porque es un documento de su época y
hace referencia a los hechos que en ella se desarrollan. </span></span>
</div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">Tiene
carácter jurídico porque es un decreto que establece normas
legales.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">Su
contenido es económico y social, pero tiene mucha importancia desde
el punto de vista político.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">El
autor es colectivo, las Cortes de Cádiz, con una mayoría de
diputados de ideología liberal. Estaban reunidas desde 1810 en
Cádiz, al ser la única ciudad peninsular libre de la invasión de
las tropas napoleónicas en 1808.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">El
destinatario es la Nación española.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">El
propósito es liquidar los restos del feudalismo, una medida
fundamental para abolir el Antiguo Régimen e implantar a
continuación el Liberalismo a través de la Constitución que se
promulgará en 1812.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">II.
RESUMEN DE LAS IDEAS PRINCIPALES.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">El
tema del texto lo encontramos en el título, es decir, la abolición
del régimen feudal en España, siguiendo los principios del
liberalismo. Los señoríos jurisdiccionales otorgaban derechos a la
nobleza y el clero sobre tierras que no eran de su propiedad.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">Aparecen
dos ideas principales que tienen que ver con dos preceptos básicos
del liberalismo. </span></span>
</div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">La
primera es el principio de igualdad ante la ley: no puede haber
territorios que estén sometidos a leyes distintas de la nación
(artículo 1º) y nadie nombraría cargos que no fuesen las autoridades
de la nación (artículo 2º). Así nobleza y clero pierden sus
prerrogativas de impartir justicia y cobrar determinados impuestos
tanto en sus tierras como sobre las que tienen derechos sin ser de su
propiedad.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">La
segunda es el reconocimiento del derecho de propiedad privada, sobre
el que se tiene que asentar el nuevo orden económico (artículo 4º).
Es un principio básico del liberalismo económico que no permite los
privilegios sobre unas tierras que no se poseen (artículo 7º). Sin
embargo, el artículo V transforma en propiedad privada las tierras
que nobleza y clero poseían de acuerdo al sistema feudal,
convirtiéndolos en grandes propietarios.</span></span></div>
<div align="justify" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.2cm;">
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="font-size: 14pt;">Este
decreto no llegó a tener validez tras la vuelta de Fernando VII y su
restauración del absolutismo en 1814, aunque sí durante el Trienio
Liberal (1820-1823). Tras su muerte, serán los primeros gobiernos
liberales los que retomen el proyecto, al que se unirán los decretos
desamortizadores de las propiedades eclesiásticas y de entidades
locales.</span></span></div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-73975991519522619902023-02-10T15:58:00.000+01:002023-02-13T19:57:47.536+01:00ELEMENTOS CLAVE Y CÓMO SE HACE EL COMENTARIO DE TEXTO DE UNA CONSTITUCIÓN, HISTORIA DE ESPAÑA 2º <div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para realizar el comentario de texto de una Constitución de cualquier tema de Historia de España, hay que seguir los mismos pasos que se recomiendan para cualquier comentario de texto histórico. Puedes consultar el siguiente enlace:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;"><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2012/08/como-se-hace-un-comentario-de-texto.html">CÓMO SE HACE UN COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO (especialmente recomendado para la materia de Historia de España en 2º de Bachillerato)</a> </span></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFAGfncMYl4bWgzNJnV-AGfR1F5nyYvnMJk0oE1bgD80S8PT8eU11FZMLFznm48PIg6hb1oZBYHOHt2AEcVDqW6P8TzF3hAIZVELU0pLPKVeNeVwoVHKvdK70D2hqChopdSXnRmkLpVpvx/s1600/constitucion4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFAGfncMYl4bWgzNJnV-AGfR1F5nyYvnMJk0oE1bgD80S8PT8eU11FZMLFznm48PIg6hb1oZBYHOHt2AEcVDqW6P8TzF3hAIZVELU0pLPKVeNeVwoVHKvdK70D2hqChopdSXnRmkLpVpvx/s320/constitucion4.jpg" width="309" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Pero hay una serie de aspectos a tener en cuenta cuando llega el momento de explicar el texto y de extraer las ideas principales y secundarias contenidas en él. En una Constitución es imprescindible comentar los siguientes elementos clave:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br />
</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">FORMA DE ESTADO, que puede ser una Monarquía o una República. </span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">SUFRAGIO (derecho al voto), que puede ser <b>universal</b> (todos los ciudadanos mayores de edad, con la excepción de las mujeres que no conseguirán este derecho hasta bien entrado el s. XX) o <b>censitario</b> (ciudadanos que tengan un determinado nivel de riqueza). Además el procedimiento puede ser directo o indirecto. </span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">SOBERANÍA (poder), que puede residir en el rey, ser compartida por el rey y las Cortes, o residir en la Nación (<b>Soberanía Nacional</b>) y ser ejercida por sus representantes (las Cortes). </span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">DIVISIÓN DE PODERES, <span style="font-size: large;">o </span>cómo se reparten los tres poderes: <b>Legislativo </b>(elabora las leyes), <b>Ejecutivo</b> (gobierna), <b>Judicial </b>(administra Justicia). Podemos encontrar casos en los que el rey puede acaparar parte o casi todos los poderes, y otros en los que no tiene ninguno y existe una verdadera división de poderes. </span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">CÁMARAS QUE COMPONEN LAS CORTES, que pueden ser dos (sistema <b>Bicameral</b>, Congreso y Senado) o sólo una (<b>unicameral</b>, el Congreso de los Diputados). Normalmente la Cámara Alta o Senado se reserva para la Aristocracia y el cargo suele ser vitalicio, mientras que el Congreso lo forman los representantes del pueblos elegidos por sufragio universal (normalmente masculino) o censitario. </span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">OBLIGACIONES, DERECHOS Y LIBERTADES. En este apartado se deben comentar los aspectos relacionados con la <b>religión </b>(confesionalidad del Estado), las <b>libertades individuales</b> (de asociación, de expresión, etc,), los <b>derechos</b> (a la propiedad, a la inviolabilidad del domicilio, etc.) </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyFkUtSxV-h0Em10L0c_F9JHtkJzPvBd8t_Ydrm7UzFRBTm22RkIKWqyJm_REIWyQY_FBk8r6dFkwHWUTKmxKuRb6pYefCd8HlC71fDCa6IGj5gou7gbqbbJ07tl2ftUsjrgBXNuTQznu4/s1600/tabla+constituciones.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="408" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyFkUtSxV-h0Em10L0c_F9JHtkJzPvBd8t_Ydrm7UzFRBTm22RkIKWqyJm_REIWyQY_FBk8r6dFkwHWUTKmxKuRb6pYefCd8HlC71fDCa6IGj5gou7gbqbbJ07tl2ftUsjrgBXNuTQznu4/s640/tabla+constituciones.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;">Fuente: http://2bachhistoriaespanagaudem.blogspot.com.es/2013/02/a-dia-de-hoy.html.<b> PULSA SOBRE LA IMAGEN PARA AMPLIARLA.</b></span></div>
<br />
<span style="font-size: large;">Después de examinar detenidamente los puntos anteriores se puede determinar si los liberales que han elaborado la Constitución son MODERADOS o bien son PROGRESISTAS.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En general (aunque con excepciones), los<b> liberales moderados</b> propugnan constituciones: </span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Bicamerales, con sufragio censitario, soberanía compartida, poderes concentrados en el rey, limitación de derechos y libertades, imposición de obligaciones.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mientras que los<b> liberales progresistas</b><b> </b>se inclinan por constituciones:</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: large;">Unicamerales, con sufragio universal masculino, Soberanía Nacional, con división de poderes, ampliación de libertades y derechos.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conforme avanza el siglo XIX aparecen nuevos grupos dentro del liberalismo, como los <b>liberales radicales o demócratas</b>, que elaborarán el proyecto de Constitución Federal de 1873.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Durante la época de la Restauración, cambia la nomenclatura y los liberales pasan a denominarse Conservadores (antiguos moderados) y Liberales (antiguos progresistas).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<span style="background-color: #ccbb99; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: medium; text-align: justify;"><u>ENLACES RELACIONADOS</u>:</span><br />
<br />
<ul style="background-color: #ccbb99; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.5240001678467px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em; text-align: justify;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium;"><i><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html" style="color: #1e4cc0; text-decoration: none;">INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS: EJEMPLOS DE TEXTOS, MAPAS E IMÁGENES COMENTADAS.</a></i></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6319859899247099352.post-85085980470619271432022-11-22T19:10:00.000+01:002022-11-22T20:34:57.571+01:00LA EXPANSIÓN DE LA CORONA DE ARAGÓN EN EL MEDITERRÁNEO, EJEMPLO DE COMENTARIO DE UN MAPA HISTÓRICO CORREGIDO, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO<span style="font-size: large;">Aquí tenéis un ejemplo de mapa histórico corregido. Hay que seguir punto por punto el esquema para su correcta realización. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk3LsqLjg29sVv9DEfLElp_HI4gKoKyvA6J9lA2Yl-OQxhPj73KjaMTUJyhgDqI9DCSu1ft7Xe-YBpUCYTqU2N0V69K0vnqMBfvXrv7G7CR5YoAkzLuO-T3PQZY5mDxIKrrM_R0u0CNFA/s1600/Mapa+expansi%C3%B3n+Corona+de+Arag%C3%B3n+por+el+Mediterr%C3%A1neo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="438" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk3LsqLjg29sVv9DEfLElp_HI4gKoKyvA6J9lA2Yl-OQxhPj73KjaMTUJyhgDqI9DCSu1ft7Xe-YBpUCYTqU2N0V69K0vnqMBfvXrv7G7CR5YoAkzLuO-T3PQZY5mDxIKrrM_R0u0CNFA/s1600/Mapa+expansi%C3%B3n+Corona+de+Arag%C3%B3n+por+el+Mediterr%C3%A1neo.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b> LA EXPANSIÓN DE LA CORONA DE ARAGÓN POR EL MEDITERRÁNEO ENTRE LOS SIGLOS XIII Y XV.</b></span></div>
<span style="font-size: large;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1. CLASIFICACIÓN.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El <b>espacio</b> que representa es el mar Mediterráneo y sus territorios ribereños. La <b>cronología </b>abarca los siglos XIII, XIV y XV. El <b>carácter</b> del mapa es político, pero también económico por la importancia del comercio que se desarrolla en esos territorios.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2. ANÁLISIS.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: medium;">En <b>color verde </b>se representan los territorios bajo dominio de la Corona de Aragón con su fecha de anexión: Baleares (1235), Valencia (1245), Sicilia (1282), Ducados de Atenas y Neopatria (1311), Cerdeña (1326) y el reino de Nápoles (1442). </span><span style="font-size: medium;">En </span><b>color marrón </b><span style="font-size: medium;">aparecen </span><span style="font-size: medium;">las otras potencias ribereñas del Mediterráneo: Corona de Castilla, Francia, Imperio Germánico, Estados Pontificios, Imperio Bizantino y los Estados Berberiscos del norte de África.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3. COMENTARIO. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tras la creación de la Corona de Aragón a partir de la unión matrimonial de los soberanos de los condados catalanes y del reino de Aragón, se produce un avance de la reconquista que culmina con la incorporación de los reinos de Mallorca y Valencia por Jaime I el Conquistador en el s. XIII.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ante la imposibilidad de continuar con la expansión en la península, la Corona se dirige hacia levante gracias al apoyo de los distintos estamentos que obtendrán beneficios en la empresa. La monarquía ganará prestigio; la nobleza nuevos territorios y títulos; y la burguesía nuevos mercados, gracias al desarrollo de nuevas rutas comerciales por todo el Mediterráneo, que propiciará el desarrollo artesanal y el crecimiento de ciudades como Barcelona y Valencia. Para regular este comercio en beneficio de los mercaderes catalano-aragoneses se crean instituciones como el Consulado del Mar, en las ciudades más importantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La expansión continúa con la conquista de Sicilia, cuyos habitantes piden ayuda al rey Pedro III; con los ducados de Atenas y Neopatria tras la expedición de los mercenarios almogávares al mando de Roger de Flor; con Cerdeña bajo el reinado de Jaime II; y finalmente con el reino de Nápoles por Alfonso V el Magnánimo que establecerá su corte allí. Los enfrentamientos con Génova y Francia se sucederán y marcarán la política exterior.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">4. CONCLUSIÓN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La expansión requirió de un importante esfuerzo militar y económico que fue sufragado con la ayuda de los distintos estamentos de la Corona (nobleza, clero y burguesía), pero a cambio del fortalecimiento de un modelo político "pactista" que limitaba el poder real y configuraba la Corona de Aragón como una confederación de Estados que contaban con la presencia de un lugarteniente del rey (virrey).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="background-color: #ccbb99; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: medium;"><u>ENLACES RELACIONADOS</u>:</span><br />
<br />
<ul style="background-color: #ccbb99; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.5240001678467px; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-size: medium;"><i><a href="http://losolmoshistoria4.blogspot.com.es/2015/02/introduccion-al-comentario-de-fuentes.html" style="color: #1e4cc0; text-decoration: none;">INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS: EJEMPLOS DE TEXTOS, MAPAS E IMÁGENES COMENTADAS.</a></i></span></li>
</ul>
</div>
José Juanhttp://www.blogger.com/profile/09202004388322282544noreply@blogger.com3