Blog de aula de José Juan Clemente, director y profesor de Geografía e Historia del IES Profesor Ángel Ysern de Navalcarnero (Madrid). Este curso estará especialmente dedicado a la materia de Geografía de 2º de Bachillerato y a la materia de proyecto de Trabajos de Investigación de 4º ESO. Además mantiene los contenidos de las otras materias de esta especialidad: Ciencias Sociales de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, Historia del Mundo Contemporáneo, Geografía de España e Historia del Arte. Para contactar: derevolutionibus.geohistoria@gmail.com

jueves, 27 de mayo de 2010

ACTIVIDAD RESUMEN DE LAS ETAPAS DE LA HISTORIA DE ESPAÑA EN EL S. XX

Como ejercicio de cara al próximo examen tenéis que fechar y ordenar cronológicamente las siguientes etapas de la Historia de España en el siglo XX.

___ Posguerra y Autarquía (autosuficiencia por aislamiento internacional). Miseria y racionamiento (aparece el extraperlo o mercado negro)

___ Primera etapa de gobiernos socialistas de Felipe González. Lucha contra la crisis, reconversión industrial, obras públicas y ampliación del estado del bienestar. Ingreso en la OTAN y en la CEE.

___ Declive de la Monarquía de Alfonso XIII, inestabilidad política y agravamiento de la guerra de Marruecos con el desastre de Annual (120000 soldados españoles muertos)

___ Transición a la Democracia. Juan Carlos I, Rey de España. Primeras elecciones libres y elaboración de la Constitución Española actual. Gobiernos de la UCD con el presidente Adolfo Suárez.

___ Dictadura del general Miguel Primo de Rivera, con el consentimiento de Alfonso XIII. Inspirada en el fascismo italiano, reprimió a los intelectuales, profesores universitarios y organizaciones de izquierda. Se mantiene en el poder gracias a una buena coyuntura internacional (felices años 20).

___ Época del desarrollismo. Plan de estabilización y desarrollo económico (industrial y turismo) por el fin del aislamiento y ayudas americanas a cambio de bases militares contra el bloque soviético. Crecimiento desequilibrado que da lugar a un economía poco competitiva.

___ Golpe de estado y sublevación militar de parte del ejército contra la República, que da lugar a la Guerra Civil Española. División del territorio en dos partes: Republicana (situación revolucionaria) y Sublevada (dictadura militar)

___ Bienio Reformista, en el que la República efectúa las siguentes reformas: militar, religiosa y educativa, territorial y agraria.

___ Declive del turno dinástico (conservadores y liberales) tras el desastre del 98 y los dramáticos sucesos de la semana trágica de Barcelona causados por el reclutamiento para la guerra de Marruecos.

___ Bienio Conservador, gobierno de derechas en la República que paraliza las reformas en marcha. Revueltas en Asturias y Cataluña duramente reprimidas por el ejército.

___ Proclamación de la II República, tras unas elecciones municipales y exilio voluntario de Alfonso XIII. Se elabora una Constitución y se reconoce el sufragio universal masculino y femenino.

___ Derrota de la República. Miles de exiliados y dura represión por parte de los vencedores. Comienzo de la Dictadura del General Franco (concentra todos los poderes del Estado)

___ Etapa de gobiernos del PP con José María Aznar. Buena conyuntura económica que favorece la adopción del Euro en la primera fase. Acercamiento a EEUU y participación en la guerra de Irak. Atentados del 11-M, pérdida de las elecciones y retorno del PSOE al poder.

___ Crisis económica internacional (petróleo), atentados terroristas de ETA (asesinato del presidente del gobierno, Carrero Blanco), abandono del Sahara Occidental y muerte del dictador Francisco Franco.

___ Intento de Golpe de Estado del 23-F por parte de algunos militares y miembros de la Guardia Civil, en plena crisis institucional por el debilitamiento de la UCD.

sábado, 22 de mayo de 2010

PROBLEMAS PARA TRABAJAR EN EDUCARED

Aunque anunciaron una prórroga para la entrega de los trabajos de Educared, esta mañana no se puede acceder al área de trabajo, sólo se pueden ver los trabajos que ya están publicados.
Espero que a lo largo del fin de semana se permita el acceso para terminar los trabajos. De no ser así un par de grupos tenéis serios problemas porque no se ve todo lo que tenéis como borrador.

En fin, esto es una de las consecuencias de dejar el trabajo para el último día. Pero bueno, ya sé que sois trabajadores/as y que a veces os exigimos mucho, así que vamos a tratar de solucionarlo aunque os cueste un esfuerzo suplementario.

Únicamente para los grupos que padecen la situación anterior:

1- Podéis publicar el trabajo en un blog que se crearía sólo para este trabajo (os recomiendo blogger por su sencillez y versatilidad)

2- Podéis utilizar el formato standard PowerPoint como el resto de la clase.

Disponéis de un pequeño plazo adicional (hasta el martes por la tarde)

Saludos a todos.

miércoles, 19 de mayo de 2010

PROCEDIMIENTO ENTREGA DE TRABAJOS 3ª EVALUACIÓN

1. Los que participan en el certamen internacional Educared deben dejar terminado el trabajo el DOMINGO 23 de Mayo de 2010, a las 18 horas como máximo. Deben enviarme un e-mail confirmándolo para que yo redacte la memoria necesaria y lo entrege al jurado.

LOS QUE NO TERMINEN EL TRABAJO A TIEMPO, no participarán en el concurso. Deberán realizar el formato (power point) de los demás, y sufrirán una penalización en la nota. Tienen que seguir las instrucciones del siguiente punto.

2. Los que no participan en el certamen internacional Educared tienen que terminar el trabajo antes del domingo 23 de Mayo, a las 23 horas como máximo. Tienen que publicar el trabajo en la siguiente página:
http://www.slideshare.net
Para esto hay que registrarse y después seleccionar la opción "upload" y subir el trabajo. Dependiendo del tamaño puede tardar bastante.

A continuación tienen que enviarme un e-mail con el enlace al trabajo y una lista con todos los integrantes del grupo que lo han realizado.

AVISO IMPORTANTE: LOS QUE NO REALICEN EL TRABAJO O LO ENTREGUEN FUERA DE PLAZO DISPONDRÁN DE TODO EL VERANO PARA ENMENDARSE

viernes, 14 de mayo de 2010

¡ POR FIN ! UN GRUPO HA EMPEZADO EL BLOG


Faltan siete días para entregar los trabajos y sólo un grupo ha comenzado a publicar en el blog, a ver si los demás seguís su ejemplo :

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD DE MASAS

lunes, 10 de mayo de 2010

TRABAJOS EDUCARED 3º ESO

Aunque vosotros no habéis empezado a publicar el trabajo, mis alumnos de Geografía de 3º de ESO sí que lo han hecho. Y los están haciendo muy bien. Os pongo enlace a dos de sus trabajos.

GEOCHANEL

LOS AUTÓNOMOS

domingo, 9 de mayo de 2010

ASESINATO DE LOS ROMANOV


Pincha sobre el enlace para descargar una grabación de un programa de radio "La Rosa de los Vientos" con la narración del final de la familia Romanov.

BONEY M - RASPUTIN. ÉXITO DE LOS 70



Their lived a certain man
In Russia long ago
He was big and strong in his eyes a flaming glow
Most people looked at him
With terror and with fear
But to Moscow chicks he was such a lovely dear
He could preach the bible like a preacher
Full of extasy and fire
But he also was the kind of teacher
Woman would desire.

Ra-Ra-Rasputin
lover of the Russian queen
There was a cat that really was gone
Ra-Ra-Rasputin
Russia's greatest love-machine
It was a shame how he carried on.

He ruled the Russianland
And never mind the Czar
But the Kasatschok he danced really wunderbar
All affairs of state
He was the man to please
But he was real great when he hand a girl to squeeze
For the queen he was no wheeler dealer
Though she heard the thing's he'd done
She believed he was a holy healer
Who would heal her son.

Ra-Ra-Rasputin
lover of the Russian queen
...

But when his drinkin' and lusting
and his hunger for power
Became know to more and more people
The demans to do something about this outrageous man became
Louder and louder

Hey
hey
hey...

This man just gotta go
Declared his enemies
But the ladies begged don't you try to do it please
No doubt this Rasputin
Had lots of hidden charmes
Though he was a brute they just fell into his arms
Then one night some men of higher standing
Set a trap they're not do blame
Come to visit us they kept demanding
And he really came.

Ra-Ra-Rasputin

Lover of the Russian queen
They put some poison into his wine.
Ra-Ra-Rasputin
Russia's greatest love-machine

He drank it all and said: "I feel fine."

Ra-Ra-Rasputin
lover of the Russian queen
They didn't quit
they wanted his head
Ra-Ra-Rasputin Russia's greatest love-machine
And so they shot him till he was dead.

Oh
those Russians

viernes, 7 de mayo de 2010

TRABAJO 3ª EVALUACIÓN

Acabo de revisar vuestros trabajos en el Certamen Internacional de Educared y lo cierto es que vuestros trabajos son extraordinarios. Tanto es así, QUE NI SIQUIERA HABÉIS COMENZADO. ¡QUÉ ESTÁIS ESPERANDO! El plazo termina el 20 de Mayo.

Este es el enlace para entrar:

http://www.educared.org/global/certameninternacional

En el centro de la página más o menos hay que pinchar en Espacios de Trabajo y luego introducir el nombre de usuario que es vuestra dirección de correo y luego la contraseña que habéis recibido.

ÁNIMO, Y ¡EMPEZAD YA!

miércoles, 5 de mayo de 2010

COMPARACIÓN DE NOTICIAS ENTRE LOS DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SEGÚN SU IDEOLOGÍA

Fuente: www.profesorfrancisco.es
Pincha sobre la imagen para acceder a un esquema que clasifica los principales medios de comunicación es España según su ideología. Lo ha realizado un profesor según su criterio y resulta bastance acertado. Pero lo cierto es que resulta difícil ser completamente objetivo.

Se puede apreciar como los distintos grupos editoriales y de comunicación seleccionan y presentan las noticias desde un punto de vista que tiene que ver con su afinidad política. Así la misma noticia puede aparecer de forma completamente distinta según el medio de comunicación donde aparezca.
 
Después de verlo y de acceder a varios medios de distinto signo para comprobar diferentes puntos de vista de una misma noticia, tenéis que escribir un comentario obligatorio a esta entrada.
ARTÍCULOS RELACIONADOS:

martes, 4 de mayo de 2010

LA REVOLUCIÓN RUSA


Una vez terminada la 1ª Guerra Mundial, continuamos con la Revolución Rusa de 1917. Además en esta Unidad veremos también los Felices Años 20, La Gran Depresión, El Fascismo y el Nacismo.
Espero que no lo dejéis todo para el final, tenéis que llevar el estudio al día para que no os resulte demasiado difícil.

sábado, 1 de mayo de 2010

MÁS PISTAS EXAMEN MARTES

PREGUNTA EN FRANCÉS

Como siempre, habrá una pregunta en francés. Recomiendo revisar los ejercicios sobre la Revolución Industrial del cuadernillo de Érase una vez el hombre (podéis consultarlo en este blog, en el apartado secciones europeas y/o revolución industrial). Lo más interesante puede ser la sección sobre los nuevos inventos o la de las diferencias entre burgueses y proletariado.


ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS SIGUIENTES ACONTECIMIENTOS DE LA HISTORIA DE ESPAÑA DURANTE EL SIGLO XIX.

____ Proclamación de la I República en España. Se experimenta una estructura de tipo federal que da lugar al movimiento cantonalista.

_____ Reinado de Alfonso XIII, hijo póstumo del rey Alfonso XII.

_____ Reinado de Isabel II. Guerras Carlistas, Construcción de ferrocarriles y desamortizaciones de tierras eclesiástica y civil. Gobiernos liberales con sufragio censitario.

_____ Independencia de la mayoría de las colonias americanas.

_____ Derrota ante los Estados Unidos y pérdida de los restos del Imperio español: Cuba, Filipinas, Puerto Rico y Guam.

_____ Revolución “Gloriosa”, exilio de la reina Isabel II y comienzo del sexenio democrático con la monarquía liberal de Amadeo de Saboya.

_____ Problema sucesorio a la muerte de Fernando VII. La Pragmática sanción deroga la Ley Sálica que impide gobernar a las mujeres en España. Isabel II hereda el trono pero se opone su tío Don Carlos Mª Isidro de Borbón.

­­­____ Restauración de los Borbones en la persona de Alfonso XII, hijo de Isabel II. Alternancia en el poder de los partidos liberal y conservador. Turno pacífico y caciquismo.

ALGUNAS PISTAS PRÓXIMO EXAMEN





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