Blog de aula de José Juan Clemente, director y profesor de Geografía e Historia del IES Profesor Ángel Ysern de Navalcarnero (Madrid). Este curso estará especialmente dedicado a la materia de Historia de España de 2º de Bachillerato. Además mantiene los contenidos de las otras materias de esta especialidad: Ciencias Sociales de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, Historia del Mundo Contemporáneo, Geografía de España e Historia del Arte. Para contactar: derevolutionibus.geohistoria@gmail.com
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jueves, 20 de abril de 2023

LA ONU CONDENA AL RÉGIMEN DE FRANCO, EJEMPLO DE COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO RESUELTO EVAU, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO.

LA RESOLUCIÓN DE LA ONU SOBRE RELACIONES CON ESPAÑA. CONDENA AL RÉGIMEN DE FRANCO

 A) Por su origen, naturaleza, estructura y comportamiento general, el régimen de Franco es un régimen fascista, organizado e implantado en gran parte merced a la ayuda de la Alemania nazi y de la Italia fascista de Mussolini. 
B) Durante la larga lucha de las Naciones Unidas contra Hitler y Mussolini, Franco prestó una ayuda muy considerable a las potencias enemigas, a pesar de las continuas protestas de los aliados. [...]
 La Asamblea General, convencida de que el Gobierno fascista de Franco en España [...] no representa al pueblo español [...], recomienda que se prohíba al Gobierno de Franco pertenecer a los organismos internacionales creados por las Naciones Unidas, o relacionados con ellas, y participar en conferencias y otras actividades que puedan concertar las Naciones Unidas, o dichos organismos, hasta que se forme en España un gobierno nuevo y adecuado.
 Además [...], recomienda que, si dentro de un plazo razonable, no se establece en España un gobierno cuya autoridad proceda de sus gobernados y que se comprometa a respetar la libertad de expresión, de religión y de reunión, y a celebrar cuanto antes elecciones en las que el pueblo español pueda expresar su voluntad, libre de coacción y de intimidación, y de coacción de partido, el Consejo de Seguridad estudie las medidas para remediar tal situación. 
Asimismo, la Asamblea recomienda que todos los Estados miembros de las Naciones Unidas retiren inmediatamente los embajadores y ministros plenipotenciarios que tienen acreditados en Madrid. [...] 
Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Nueva York, 12 de diciembre de 1946. 


COMENTARIO:

1. CLASIFICACIÓN.
Estamos ante un texto de carácter jurídico y contenido político de fuente primaria. La autoría corresponde a la ONU, entidad supranacional creada a la finalización de la II Guerra Mundial (1939-1945) para preservar la paz y articular las relaciones internacionales. La intención es reiterar la condena formulada en la Conferencia de Postdam (1945) al régimen dictatorial establecido por el general Franco en España tras su victoria en la Guerra Civil (1936-1939). Va dirigido a todas las naciones integrantes de la organización, en principio las potencias vencedoras. 
2. ANÁLISIS.
En el texto de condena al régimen de Franco por la ONU podemos distinguir dos ideas principales. 
a) En los dos primeros párrafos se enumeran los argumentos que apoyan la condena: el establecimiento de un régimen fascista implantado con la ayuda (militar, material y financiera) de Alemania e Italia durante la Guerra Civil, y el apoyo posterior de Franco a las potencias del eje durante la IIGM (división azul, materias primas, etc).
b) El resto del texto expone las medias inmediatas a tomar contra España: retirada de embajadores e imposibilidad de integrarse en las organizaciones internacionales. Incluso se advierte de ampliar las medidas si no se restauran las libertades civiles y democráticas en España, aunque sin especificarlas. Este aislamiento internacional llevará a la autarquía económica. Aunque Franco intenta suavizar los aspectos fascistas más visibles, el aislamiento persistirá hasta el comienzo de la Guerra Fría entre los bloques capitalista y comunista, momento en el que Estados Unidos iniciará un acercamiento al régimen anticomunista de Franco que permitirá su supervivencia.
3. COMENTARIO
Hay que responder a la cuestión o cuestiones que se planteen en el examen.

ENLACES RELACIONADOS:

INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS (TEXTOS, IMÁGENES Y MAPAS) PARA SELECTIVIDAD HISTORIA DE ESPAÑA.

COMENTARIO CORREGIDO DEL GRÁFICO DE LAS ELECCIONES GENERALES CELEBRADAS DURANTE LA II REPÚBLICA, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO

Gráfico para practicar el comentario de fuentes históricas. Una vez realizado y corregido se muestra el comentario siguiendo los criterios de la selectividad de Madrid.


1. CLASIFICACIÓN.
La imagen incluye tres gráficos semicirculares que representan la forma del hemiciclo del Congreso. Se replica la distribución de los escaños agrupados por ideologías (izquierda, centro y derecha) obtenidos en las tres elecciones generales celebradas durante la II República Española, proclamada el 14/04/1931 en las elecciones municipales celebradas tras la dictadura de Primo de Rivera.
2. ANÁLISIS-DESCRIPCIÓN.
En cada uno de los gráficos se muestran tres sectores de color rosa (izquierda), amarillo (centro) y azul (derecha). A su vez, los subsectores indican el número de diputados de cada partido en el arco parlamentario.
3. COMENTARIO.
- En las elecciones generales convocadas en junio del 1931 por el gobierno provisional de la República, vence la izquierda (PSOE, Acción Republicana y Esquerra), confirmándose tanto el presidente de la República (Alcalá Zamora) como el del gobierno (Azaña). Se elabora la constitución progresista del 1931 que otorga amplios derechos y libertades a los españoles y comienzan importantes reformas (educativa, militar, religiosa, laboral, agraria y regional). Los militares intentan un golpe de Estado (Sanjurjada) en 1932. El gobierno dimite en 1933 por los sucesos de Casas Viejas.
- En noviembre de 1933 vence la coalición de centro-derecha del partido radical (Lerroux nuevo presidente) y la CEDA (Gil Robles). Se paralizan casi todas las reformas, lo que provoca la revolución obrera de 1934 que triunfa en Asturias (duramente sofocada por Franco); e independentista en Cataluña (se suspende su autonomía). El escándalo del estraperlo salpica a Lerroux que dimite.
- En 1936 vence con un margen escaso una nueva coalición de izquierdas (Frente Popular). Azaña sustituye a Alcalá Zamora en la jefatura del Estado, mientras que el presidente del gobierno es Casares Quiroga, que intentará continuar con las reformas en un ambiente de violencia creciente. Tras los asesinatos del teniente Castillo y de Calvo Sotelo se produce la sublevación de una parte del ejército (18/07/1936) que lleva a la Guerra Civil (1936-1939).

ENLACES RELACIONADOS:

INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS (TEXTOS, IMÁGENES Y MAPAS) PARA SELECTIVIDAD HISTORIA DE ESPAÑA.

CÓMO HACER EL COMENTARIO DE GRÁFICAS Y TABLAS ESTADÍSTICAS, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO

El comentario de fuentes históricas como textos, mapas, documentos iconográficos, tablas y gráficas nos permite obtener valiosas informaciones sobre el pasado.
Para comentar una gráfica o tabla estadística hay que seguir tres pasos fundamentales, similares a los otros tipos de comentarios que ya hemos visto.

1. CLASIFICACIÓN ( muy breve).
a) Tipo de gráfico: lineal, barras, circular, cuadro o tabla estadística, eje de coordenadas, pirámide de población, curva estadística, etc.
b)  Marco temporal (cuándo) y geográfico (dónde).
c) Origen de los datos (persona o institución)
d) Naturaleza (fuente secundaria) y carácter: político, económico, social, bélico, demográfico, cultural, etc. 

2. ANÁLISIS (explicar lo que vemos brevemente).
Descripción de los datos: título, variables incluidas, escala, unidades de medida empleadas
Consiste en explicar la información que aparece en la tabla o gráfico. Observación de los datos para establecer relaciones, la evolución de los mismos, la tendencia, etc. Si aparecen varias series de datos hay que explicar la relación entre ellos y ponerla en correspondencia con los hechos históricos que explican su evolución.

3. COMENTARIO (demostrar con amplitud lo que sabemos directamente relacionado con el gráfico).
Es la explicación del contexto en el que se producen los datos reflejados para a continuación explicar el porqué de éstos. 
El comentario consiste en la puesta en relación de los datos mostrados con los conocimientos que se tienen de la época o momento histórico, con el objetivo último de explicarlos.

4. CONCLUSIÓN (opcional, muy breve).
Indicar la utilidad de los datos y del propio gráfico o tabla; la validez de la fuente y la importancia para el conocimiento histórico.

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miércoles, 19 de abril de 2023

COMENTARIO CORREGIDO DE UNA VIÑETA SATÍRICA, AL FRONTÓN CONDAL, HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO MADRID EVAU

VIÑETA AL FRONTÓN CONDAL.

I. CLASIFICACIÓN.
Esta viñeta fue publicada por el semanario satírico barcelonés ¡Cu-Cut!, que pertenecía a la serie de publicaciones satíricas que proliferaban en España desde la segunda mitad del s. XIX (La Flaca, Pequeñeces, L'Esquella de la Torratxa, etc.).
Es una fuente primaria, publicada el 25 de noviembre de 1905. Su carácter es satírico, claramente subjetivo, y su intencionalidad es la crítica a los militares y el ensalzamiento del movimiento regionalista catalán de reciente aparición.
Se enmarca en el comienzo del reinado de Alfonso XIII tras la derrota del 98, con el regeneracionismo y el regionalismo como telón de fondo.
II. DESCRIPCIÓN.
Al fondo aparece un grupo de burgueses que se dirigen a un famoso recinto deportivo barcelonés conocido como el frontón condal. En primer plano, un militar bajito, con uniforme obsoleto, de húsar (para ridiculizarlo) dialoga con un civil. El militar pregunta el motivo de la celebración, a lo que el civil responde que es el Banquet de la Victoria  (triunfo electoral de la Lliga Regionalista en las recientes elecciones municipales). El militar contesta que si hay una victoria es imposible que sean militares (en alusión a las continuas derrotas militares y especialmente al desastre del 98), sino que serán paisanos (civiles).
III. COMENTARIO.
En 1905 se produjo una de las peores crisis del reinado de Alfonso XIII. La tensión entre militares y el catalanismo estalló cuando un grupo de oficiales asaltó los talleres de la revista satírica Cu-Cut y la redacción de La Veu de Catalunya, acusando a estas publicaciones de atacar al ejército. 
Una de las consecuencias fue la aprobación en 1906 de la ley de jurisdicciones, por la que los delitos contra el ejército y la patria serían juzgados por tribunales militares, mostrando la creciente injerencia del ejército en la política.
La otra fue la aparición de un movimiento de protesta generalizado de la sociedad catalana contra el intervencionismo militar, considerado un instrumento para reprimir el catalanismo. En 1906, todas las fuerzas catalanistas formaron un frente común llamado Solidaridad Catalana, que obtuvo un éxito espectacular en las elecciones generales de 1907 (41 de los 44 escaños correspondientes a Cataluña), que iniciaron el gobierno largo de Maura (1907-1909).
Desde ese momento el panorama político catalán estuvo dominado por la conservadora Lliga Regionalista hasta 1930 y después por Esquerra Republicana de Cataluña.

lunes, 13 de febrero de 2023

COMENTARIO RESUELTO DE LA FUENTE HISTÓRICA "EL PACTO DE EL PARDO", HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO EVAU MADRID


EJEMPLO DE COMENTARIO DE UNA FUENTE HISTÓRICA SEGÚN MODELO DE SELECTIVIDAD DE LA COMUNIDAD DE MADRID: EL PACTO DE "EL PARDO" (1885)



EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN: EL TURNISMO, PACTO DE EL PARDO (1885).

1. CLASIFICACIÓN. 
Esta doble caricatura de tipo satírico apareció en el semanario Pequeñeces (fuente primaria) y representa el pacto de "El Pardo" entre Cánovas y Sagasta tras la muerte de Alfonso XII (1885) para dar estabilidad al régimen de la restauración durante la regencia de María Cristina (embarazada del futuro Alfonso XIII).
2. ANÁLISIS-DESCRIPCIÓN.
En ambas viñetas se representa una escena en la que aparecen una mujer fregando (España) y dos hombres (Cánovas y Sagasta) que que se alternan en la actividad de cocinar y comer "el caldo gordo". Quiere decir que mientras que ambos políticos engordan turnándose en el poder, España cada vez está más débil. Uno lo guisa, el otro lo come y España lava los platos.
3. COMENTARIO.
Cánovas del Castillo había sido el ideólogo del sistema político de la Restauración, por el que Alfonso XII se convertía en rey de España, restaurándose la dinastía de los Borbones en 1875 tras el exilio de Isabel II durante el Sexenio Revolucionario (1868-1874). Los partidos Liberal de Sagasta y Conservador de Cánovas se turnaron empleando el fraude electoral (encasillado, pucherazo, caciquismo). Durante el reinado de Alfonso XII había gobernado mayoritariamente el partido Conservador, por lo que a su muerte se firma el Pacto de El Pardo, que entrega el poder al Liberal. El objetivo es evitar problemas durante la larga regencia y dar estabilidad al Régimen, facilitando el relevo en el gobierno y respetando la legislación que cada uno de ellos aprobase durante su mandato.

Bibliografía: González Julián, J. y otros. (2011). Historia de España. Madrid: Coloquio.

martes, 22 de noviembre de 2022

CÓMO SE HACE EL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS ICONOGRÁFICAS (IMÁGENES, CARICATURAS, FOTOGRAFÍAS, ETC), HISTORIA DE ESPAÑA E HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS ICONOGRÁFICAS

1. CLASIFICACIÓN.
  • Tipo de obra (pintura, escultura, grabado, tapiz, fotografía, caricatura, dibujo, cartel propagandístico, etc.)
  • TEMA
  • Autor. Fecha y periodo en que fue realizada. En algunos casos se puede indicar también el lugar de exposición o publicación.
  • Tipo de fuente (primaria o secundaria) y contenido (político, social, económico, religioso, etc.)
  • Enfoque. Objetivo si describe los hechos o subjetivo si critica, satiriza, etc.

2. ANÁLISIS.
Hay que describir el asunto o tema representado, identificando personajes, objetos, símbolos, alegorías, etc.

3. COMENTARIO.
Es el apartado más importante y por tanto el más extenso.
Aquí hay que relacionar la imagen con el periodo histórico al que pertenece (a partir de los apuntes o libros de texto).

4. CONCLUSIONES.
Se puede valorar su significado histórico y su interés como fuente.

ENLACES RELACIONADOS:

EJEMPLO DE COMENTARIO CORREGIDO DEL GRÁFICO DE IMPORTACIONES DE METALES PRECIOSOS E ÍNDICE DE PRECIOS EN CASTILLA DURANTE EL SIGLO XVI, FUENTE HISTÓRICA 2º BACHILLERATO

Aquí tenéis una fuente histórica para practicar el comentario de gráficas siguiendo el guion que aparece en este blog.




1. CLASIFICACIÓN.
Este histograma de frecuencias (fuente secundaria) tiene un carácter económico, puesto que refleja la evolución de los precios y de las importaciones de metales preciosos en Castilla durante el s. XVI.
2. ANÁLISIS.
En el eje horizontal se muestran las décadas del siglo, mientras que en los verticales aparecen tanto el índice de precios en porcentaje mediante una línea (izquierda) como la cantidad de metales preciosos en pesos mediante barras (derecha). Ambos valores aparecen claramente relacionados mostrando un línea continuamente ascendente a lo largo del siglo.
3. COMENTARIO.
El comentario del gráfico puede dividirse en dos periodos claramente diferenciados. El primero (1500-1550) corresponde al reinado de Carlos I que coincide con la conquista de los imperios Azteca e Inca, de los que se obtienen metales mediante el botín y el saqueo. Es un periodo de crecimiento económico en el que Sevilla se enriqueció con el comercio de las Indias y los puertos del norte con la exportación de la lana a Europa. Todas las regiones aumentaron su riqueza salvo Cataluña en crisis desde la Baja Edad Media.
El segundo (1550-1600) coincide con el reinado de Felipe II, durante el cual se descubren y explotan mediante el sistema de mitas, las minas de Zacatecas (México) y Potosí (Perú), con lo que aumenta considerablemente la llegada de flotas cargadas de plata a Sevilla, organizadas por la Casa de Contratación. Ahora se evidencian los primeros síntomas de crisis por el coste de las continuas guerras, el endeudamiento de la Corona que se declaró en Bancarrota en varias ocasiones, el escaso desarrollo de la agricultura y de la industria, y por el ambiente de lujo y ocio de los más ricos.
La teoría económica dominante en la época es el mercantilismo (prima la acumulación de metales preciosos y la intervención estatal) que llevó a la explotación masiva de las minas americanas. La consecuencia de ese aumento constante de las importaciones de plata (Quinto Real) es una inflación también constante, llamada "Revolución de los precios", que arruinó a gran parte de la población, incluyendo a los artesanos y puso el comercio de Castilla en manos de extranjeros para poder abastecer el creciente mercado de las Indias.
4. CONCLUSIÓN.
La llegada masiva de metales preciosos a Castilla y su empleo para costear guerras y bienes suntuarios en vez de propiciar el desarrollo económico, tuvo un efecto devastador en la economía castellana cuyos productos no podían competir por precio con los de otros países, por lo que el reino se volvió dependiente económicamente.

ENLACES RELACIONADOS:

miércoles, 11 de febrero de 2015

INTRODUCCIÓN AL COMENTARIO DE FUENTES HISTÓRICAS, ESPECIALMENTE RECOMENDADO PARA ALUMNOS DE HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO

Podemos definir como fuente histórica cualquier documento escrito u objeto de la vida material que aporte información sobre el pasado. Se pueden clasificar según distintos criterios:
  1. Por su origen, ya que pueden ser fuentes primarias (proceden de la época que es objeto de investigación) o secundarias (proceden de épocas posteriores al desarrollo de los hechos y suelen ser obras historiográficas).
  2. Por su formato se pueden dividir en fuentes escritas o no escritas.

COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS (FUENTES ESCRITAS).
Es muy importante seguir las recomendaciones que aparecen en los enlaces siguientes:
COMENTARIOS RESUELTOS:

COMENTARIOS PROPUESTOS:

COMENTARIO DE FUENTES NO ESCRITAS.

... en construcción...
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